Подготовка материалов и лекций
Экономия 2–4 часов в неделю на рутинном контенте
01
Объяснить тему на трёх уровнях сложности
Claude пишет одно и то же объяснение для отличника, среднего студента и тех, кто первый раз слышит термин. Готово для вставки в конспект или слайды.
Промпт
Объясни [тему] тремя способами:
1. Для студента, который хорошо знает [базовый курс]
2. Для среднего студента без глубокой базы
3. Через аналогию из повседневной жизни — без формул
Тема: [например: теорема Байеса] Аудитория: 2-й курс, прикладная математика
Формат: каждое объяснение — 3–4 предложения, без заголовков
Замени переменные в скобках под свой предмет. Попроси добавить примеры кода если нужно.
Продолжение — задачи
Придумай 10 задач по теме [тема]:
— 3 задачи уровень базовый (проверка понимания определения)
— 4 задачи уровень средний (применение)
— 3 задачи уровень сложный (нестандартное применение)
К каждой задаче дай полное решение с пояснением каждого шага.
Формат ответа: задача → решение → разбор ошибок, которые чаще всего делают студенты
02
Построить структуру курса с нуля
Описываешь аудиторию и объём — получаешь готовый план с темами, прогрессией сложности и распределением часов.
Промпт
Составь программу курса [название].
Параметры:
- Аудитория: [курс, направление]
- Объём: [N] лекций по [N] часа
- Предварительные знания: [что уже знают студенты]
- Цель курса: [что должны уметь на выходе] Формат:
- Пронумерованный список тем
- К каждой теме: 2–3 ключевых понятия + 1 практическое задание
- Отметь темы, где обычно теряется большинство студентов
Промпт — обновить старый курс
Я провожу курс [название] уже [N] лет.
Вот моя текущая программа:
[вставить список тем]
Задачи:
1. Найди устаревшие темы, которые потеряли актуальность
2. Предложи 2–3 современных примера/кейса для каждой темы
3. Какие темы можно объединить или сократить?
4. Что стоит добавить с учётом 2023–2025 года?
03
Сгенерировать контрольные и тесты
Задаёшь тему, тип вопросов и уровень — получаешь готовый вариант с ответами и системой баллов.
Промпт
Создай контрольную работу по теме [тема].
Структура:
- 5 тестовых вопросов с 4 вариантами ответа (отметь правильный)
- 3 задачи с кратким ответом (решение в 2–3 строки)
- 2 задачи развёрнутые (требуют доказательства/вывода)
Сложность: итоговая контрольная, 3-й курс
Время выполнения: 90 минут
В конце: ключ ответов + критерии оценки + типичные ошибки
04
Найти аналогии и примеры для абстрактных понятий
Когда объяснение "по книге" не работает — Claude подберёт интуитивные аналогии из реальных контекстов.
Промпт
Придумай 5 разных аналогий для объяснения [понятие].
Аналогии должны быть из разных областей:
- одна из спорта или игры
- одна из повседневной жизни
- одна из биологии или природы
- одна из программирования (если аудитория CS)
- одна визуальная (можно нарисовать на доске)
Для каждой: 2 предложения объяснение + в чём аналогия ломается (где она неточна)
Проверка работ студентов
Ускорение рутины без потери качества фидбека
05
Структурированный фидбек по работе
Загружаешь работу студента (PDF или текст) — Claude выдаёт разбор по твоим критериям: что верно, где логическая ошибка, что улучшить.
Промпт (вставить после текста работы)
Проверь эту студенческую работу по следующим критериям:
1. Корректность — верна ли логика рассуждений и математика?
2. Полнота — все ли требования задания выполнены?
3. Ясность изложения — понятно ли написано?
4. Оригинальность — есть ли признаки несамостоятельной работы?
Формат ответа:
- Для каждого критерия: оценка [отлично / хорошо / проблема] + 1–2 предложения объяснения
- Список конкретных мест в тексте, требующих исправления (цитата → что не так → как исправить)
- Итоговые 2–3 фразы, которые я могу скопировать в письмо студенту
Тема работы: [тема] Уровень студента: [курс]
Прикрепи PDF через скрепку в интерфейсе Claude или вставь текст напрямую.
06
Рубрика оценивания
Создаёшь рубрику один раз — используешь весь семестр. Claude помогает сформулировать чёткие критерии под конкретное задание.
Промпт
Создай рубрику оценивания для задания [описание задания].
Параметры:
- Максимальный балл: [N]
- Критериев: 4–5 штук
- Уровней для каждого критерия: 4 (отлично / хорошо / удовлетворительно / неудовлетворительно)
Формат: таблица
- Строки = критерии
- Столбцы = уровни
- В каждой ячейке: конкретное описание (что именно видно в работе на этом уровне)
Добавь раздел "красные флаги" — список того, что автоматически снижает оценку.
07
Сократовский метод — фидбек без спойлера
Студент сдал работу с ошибкой. Claude объясняет что не так, но не даёт готовый ответ — задаёт наводящие вопросы.
Промпт
Студент написал следующее решение:
[вставить работу/ответ студента]
Правильный ответ: [верное решение] Задача: напиши студенту фидбек, который:
- НЕ раскрывает правильный ответ
- Указывает, на каком шаге появилась ошибка
- Задаёт 1–2 наводящих вопроса, которые помогут студенту самому найти ошибку
- Поощряет то, что сделано верно
Тон: поддерживающий, не снисходительный
08
Сравнение двух работ на схожесть
Когда есть подозрение на списывание — Claude сравнивает структуру и формулировки двух работ.
Промпт
Сравни две студенческие работы на предмет несамостоятельности.
Работа А: [текст или ключевые фрагменты работы А] Работа Б: [текст или ключевые фрагменты работы Б]
Найди:
1. Идентичные или очень похожие формулировки
2. Одинаковую структуру аргументации
3. Совпадающие нетривиальные ошибки (самый сильный признак)
Дай заключение: есть ли основания для дополнительной проверки и почему.
Не является окончательным доказательством — только сигнал для личной беседы со студентом.
Коммуникация со студентами
Шаблоны для типовых ситуаций + деликатные письма
09
Письмо студенту о проблемах с успеваемостью
Самая сложная коммуникация. Claude помогает написать честно, но деликатно — без демотивации.
Промпт
Помоги написать письмо студенту о проблемах с успеваемостью.
Ситуация: [описать: пропуски / низкие оценки / неактивность] Что уже было: [предыдущие разговоры / предупреждения] Цель письма: [предложить помощь / предупредить о последствиях / пригласить на встречу]
Требования к письму:
- Тон: прямой, но не обвинительный
- Конкретные факты (не общие слова)
- Чёткий следующий шаг для студента
- Длина: не более 150 слов
10
FAQ по курсу — автоматически из истории вопросов
Собери типичные вопросы за прошлые годы — Claude сформирует структурированный FAQ-документ.
Промпт
Вот список вопросов, которые студенты задавали мне за последние семестры:
[вставить список вопросов]
Задачи:
1. Сгруппируй вопросы по категориям (организация курса / содержание / оценивание / другое)
2. Для каждого напиши чёткий ответ в 1–3 предложениях
3. Выдели 3–5 вопросов, которые стоит включить в вступительную лекцию, чтобы предотвратить путаницу заранее
11
Адаптировать объяснение под конкретного студента
Студент не понимает тему после стандартного объяснения. Даёшь Claude его контекст — получаешь персонализированное объяснение.
Промпт
Студент не понимает [тема].
Что он знает хорошо: [базовые знания / другой курс / навык] Где он застревает: [конкретный момент или вопрос] Его типичная ошибка: [описать если известна]
Объясни ему [тема] начиная с того, что ему уже знакомо.
Используй мостик: "Ты уже знаешь X. [тема] — это то же самое, только..."
Добавь один конкретный пример, который он сможет проверить сам.
Исследования и публикации
Ускорение литературного обзора и работы с черновиками
12
Быстрый обзор литературы
Прикрепляешь 5–10 статей (PDF) и получаешь сравнительный анализ: методология, ключевые выводы, противоречия между авторами.
Промпт (после загрузки PDF-файлов)
Я загрузил [N] статей по теме [тема].
Проанализируй их и создай обзор:
1. Методология — какие методы использует каждая работа?
2. Ключевые выводы — что нашли / доказали авторы?
3. Противоречия — где авторы расходятся во мнениях?
4. Белые пятна — что никто из них не изучил?
5. Хронология — как менялись взгляды на проблему со временем?
Формат: структурированный текст с указанием авторов.
Не нужны длинные цитаты — только факты и ссылки на источник.
Claude умеет работать с несколькими PDF одновременно — прикрепи все файлы перед отправкой.
13
Помощь с Abstract и Introduction
Самые сложные части статьи для нейтивов и особенно для тех, кто пишет по-английски. Claude улучшает структуру и академический стиль.
Промпт — улучшить черновик
Вот мой черновик Abstract:
[вставить текст]
Улучши его, сохранив все мои идеи:
1. Структура: проблема → метод → результат → значимость
2. Академический стиль, но читабельный
3. Убери повторы и воду
4. Длина: не более 200 слов
5. Укажи, какие изменения ты сделал и почему
Промпт — ответ рецензентам
Рецензент написал следующие замечания к моей статье:
[вставить замечания]
Помоги мне:
1. Классифицировать замечания: существенные / незначительные / субъективные
2. Для каждого существенного — предложить формулировку ответа и план правки
3. Составить cover letter для редакторов, объясняющий все изменения
Мои принципиальные позиции, которые я не меняю: [если есть]
14
Проверка логики аргументации
Claude как строгий рецензент — находит слабые места в рассуждениях до того, как это сделает журнал.
Промпт
Сыграй роль строгого рецензента журнала [Journal/конференция].
Вот секция моей статьи:
[вставить текст]
Найди:
1. Логические скачки — где я перехожу к выводу без достаточного обоснования?
2. Неподтверждённые утверждения — что требует ссылки?
3. Альтернативные объяснения — какие гипотезы я не рассмотрел?
4. Слабые места в методологии, которые точно атакует рецензент
Будь жёстким. Не нужно вежливости — нужна честность.
Инструменты и стек
Что использовать и для чего
Claude.ai основной
Главный инструмент для всего выше. Умеет работать с PDF — прикрепляй работы студентов и статьи прямо в чат. Поддерживает длинные разговоры, помнит контекст в рамках одной сессии.
Фишки, которые не все знают: Projects (сохранить инструкции и контекст курса раз и навсегда), загрузка нескольких PDF одновременно, режим глубокого исследования Deep Research для серьёзных литобзоров.
NotebookLM (Google) внешний
Загружаешь учебник, свои лекции, статьи — и получаешь AI-ассистента, который знает только этот контент. Студенты могут задавать вопросы по твоим материалам. Бесплатно.
Лучший кейс: создать "базу знаний курса" из всех своих конспектов и разрешить студентам пользоваться. Снижает поток типовых вопросов на 40–60%.
Perplexity AI внешний
Поиск по академическим источникам с цитатами. Лучше обычного Google Scholar для быстрого нахождения 5–10 релевантных статей с аннотацией. Есть академический режим.
Elicit.org внешний
Заточен именно под академические задачи: вводишь вопрос — получаешь таблицу с релевантными статьями, где по каждой автоматически извлечены методология, выборка и выводы. Резко ускоряет первый этап литобзора.
Gamma.app внешний
Превращает текст или маркдаун в красивые слайды за минуту. Пишешь структуру лекции в Claude → вставляешь в Gamma → получаешь презентацию. Хорошо для базовых слайдов, требует доработки для сложных визуализаций.
Claude Projects — ключевая фича
Внутри Claude.ai можно создать "Проект" и загрузить в него постоянный контекст: программу курса, стиль общения, уровень аудитории. Тогда каждый чат в рамках проекта уже знает весь контекст — не нужно объяснять каждый раз.
Пример: создай проект "Курс Дискретная математика" → загрузи программу + рубрики оценивания → все промпты выше работают без лишних объяснений.
Главный навык — написание промптов
Разница между хорошим и плохим результатом
принцип 01
Давай контекст, а не просто вопрос. Чем больше Claude знает про аудиторию, цель и ограничения — тем лучше результат.
принцип 02
Укажи формат ответа явно. "Дай мне список", "напиши письмо", "сделай таблицу" — Claude следует этому точно.
принцип 03
Итерируй, не переписывай. Первый ответ — черновик. Следующий запрос: "хорошо, теперь сделай то же самое но строже / короче / для другой аудитории".
принцип 04
Задай роль. "Ты строгий рецензент", "ты преподаватель, который объясняет первокурснику" — качество объяснений резко растёт.
Конкретный пример — разница в промптах
// плохо
Объясни мне теорему Байеса
// хорошо
Объясни теорему Байеса студенту 3-го курса CS, который знает комбинаторику, но не видел её в прикладном контексте. Два примера из ML. Без вывода формулы — только интуиция.
С чего начать — план на 2 недели
Минимум усилий — максимум быстрого результата
Дорожная карта для старта
Каждый шаг даёт ощутимый результат. Не нужно осваивать всё сразу.
День 1–2
Взять тему следующей лекции → кейс 01 (объяснение на трёх уровнях)
Цель: почувствовать разницу между плохим и хорошим промптом
claude.ai
День 3–4
Взять одну студенческую работу → кейс 05 (структурированный фидбек)
Загрузи PDF и посмотри, насколько совпадает с твоим мнением
claude.ai
День 5
Создать Claude Project для своего курса — загрузить программу + рубрики
После этого все промпты выше работают без лишних объяснений
Projects
День 8–10
Загрузить 3–5 статей по своей теме → кейс 12 (обзор литературы)
Самый сильный кейс для исследовательской работы
claude.ai
День 11–14
Собрать FAQ из прошлых вопросов студентов → кейс 10
Готово к публикации на странице курса
claude.ai